近日(ri)，陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)“蒲(pu)公英計(jì)(ji)劃”內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)授課能(neng)力培(pei)訓(xùn)(xun)班落幕(mu)，累計(jì)95名內(nèi)(nei)訓(xùn)師參加(jia)了(le)三(san)期培訓(xùn)(xun)。
內(nèi)訓(xùn)師是(shi)知識(shí)(shi)傳(chuan)承的重要(yao)紐帶(dai)。為不斷提(ti)升企(qi)業(yè)培(pei)訓(xùn)質(zhì)(zhi)量(liang)，強(qiáng)化(hua)員工(gong)培(pei)訓(xùn)效果(guo)，打(da)造專(zhuan)業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)(dui)，陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)著(zhe)眼(yan)“全員提素”，盯(ding)牢“實(shí)(shi)用(yong)實(shí)效”，精心組織(zhi)策劃(hua)了“蒲公(gong)英(ying)計(jì)劃”內(nèi)訓(xùn)師(shi)授課(ke)能力(li)系(xi)列培訓(xùn)(xun)。
形式(shi)新穎(ying)啟(qi)新(xin)程(cheng)?！捌压?gong)英(ying)計(jì)劃”內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)培訓(xùn)(xun)首次(ci)采(cai)用全(quan)程集中(zhong)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)模(mo)式(shi)，在(zai)方案(an)設(shè)(she)計(jì)、儀(yi)式流程(cheng)、課(ke)程輔(fu)導(dǎo)(dao)及團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)建設(shè)(she)等(deng)環(huán)節(jié)上全面(mian)創(chuàng)(chuang)新，并采(cai)用(yong)半(ban)軍(jun)事化(hua)管理。
反復(fù)打磨(mo)提(ti)質(zhì)量。為確保(bao)培(pei)訓(xùn)質(zhì)量(liang)，陜化(hua)公(gong)司(si)人力(li)資源部(bu)結(jié)(jie)合(he)前(qian)期(qi)內(nèi)(nei)訓(xùn)師賽(sai)講(jiang)情(qing)況(kuang)，反(fan)復(fù)溝(gou)通(tong)和(he)調(diào)整(zheng)授課內(nèi)容(rong)，確(que)立(li)了以(yi)技(ji)巧提升(sheng)為主(zhu)線(xian)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(lian)輔助(zhu)的(de)內(nèi)容(rong)框(kuang)架，優(yōu)化(hua)完(wan)善(shan)過(guò)程教(jiao)學(xué)，積極(ji)創(chuàng)造(zao)良好的(de)學(xué)習(xí)、生(sheng)活(huo)和研討條件(jian)，力(li)求將研讀效(xiao)果(guo)發(fā)揮(hui)出(chu)最大培訓(xùn)效應(yīng)。
內(nèi)容豐(feng)富夯(hang)基(ji)礎(chǔ)。“蒲公(gong)英計(jì)(ji)劃”每(mei)期(qi)集(ji)中強(qiáng)化培(pei)訓(xùn)(xun)時(shí)間為5天(tian)，內(nèi)(nei)容(rong)涵(han)蓋(gai)了課(ke)程(cheng)提(ti)優(yōu)(you)設(shè)(she)計(jì)(ji)、PPT制(zhi)作(zuo)技(ji)巧、七(qi)步授課(ke)，美(mei)化(hua)大(da)師(shi)應(yīng)用(yong)、臺(tái)(tai)風(fēng)實(shí)(shi)戰(zhàn)訓(xùn)(xun)練(lian)、模課(ke)演練等。每(mei)天安排晚自(zi)習(xí)(xi)消化當(dāng)(dang)天學(xué)(xue)習(xí)(xi)內(nèi)(nei)容(rong)，穿(chuan)插(cha)早操、團(tuán)隊(duì)(dui)建設(shè)、實(shí)戰(zhàn)(zhan)訓(xùn)(xun)練(lian)等(deng)活動(dòng)，通(tong)過(guò)(guo)篝火(huo)晚(wan)會(huì)、小(xiao)組PK等形(xing)式讓大家在(zai)才(cai)藝(yi)展(zhan)示(shi)中釋(shi)放自(zi)我，做到寓(yu)教于樂(lè)、寓教于(yu)心(xin)。
多級(jí)(ji)展(zhan)演強(qiáng)技(ji)能。針(zhen)對(duì)在(zai)實(shí)際工作(zuo)中大(da)多(duo)數(shù)內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)存(cun)在(zai)的“不(bu)會(huì)(hui)講”問(wèn)題(ti)，陜化(hua)公(gong)司(si)把(ba)老師(shi)授課(ke)時(shí)(shi)長(zhǎng)和學(xué)(xue)員(yuan)綜(zong)合(he)練(lian)習(xí)按(an)1:1分配(pei)，設(shè)(she)計(jì)(ji)了小(xiao)組(zu)交(jiao)流、微(wei)課(ke)演說(shuō)(shuo)、定級(jí)評(píng)(ping)審(shen)等(deng)多個(gè)(ge)環(huán)(huan)節(jié)(jie)循(xun)序漸(jian)進(jìn)，逐步(bu)提高學(xué)(xue)員的(de)語(yǔ)(yu)言(yan)表達(dá)和邏(luo)輯思維能力。通(tong)過(guò)(guo)授(shou)課(ke)老師一(yi)對(duì)一點(diǎn)評(píng)(ping)、學(xué)員(yuan)互相講評(píng)等(deng)方(fang)式，實(shí)(shi)現(xiàn)了每個(gè)(ge)學(xué)(xue)員(yuan)由“不能(neng)”到(dao)“能(neng)”的(de)根本轉(zhuǎn)變(bian)。
綜(zong)合講(jiang)評(píng)展(zhan)效果(guo)。作(zuo)為每(mei)期(qi)培訓(xùn)的最(zui)終(zhong)環(huán)(huan)節(jié)(jie)，微(wei)課展演是(shi)內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)必(bi)過(guò)的(de)考(kao)評(píng)(ping)階段。6分鐘的時(shí)(shi)限(xian)講(jiang)課(ke)，讓每(mei)名學(xué)(xue)員(yuan)盡情(qing)展示個(gè)人(ren)授課(ke)魅力(li)。5位(wei)專家(jia)評(píng)審公正評(píng)(ping)價(jià)(jia)，學(xué)員爭(zhēng)優(yōu)(you)向(xiang)上意(yi)識(shí)(shi)得(de)到充分激(ji)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)(zhun)化課(ke)件制(zhi)作和(he)專業(yè)授(shou)課(ke)能力有(you)了(le)質(zhì)的(de)提高。16名(ming)內(nèi)訓(xùn)(xun)師精(jing)彩展(zhan)演(yan)脫穎而出(chu)，獲得了(le)“優(yōu)秀學(xué)員(yuan)”稱(cheng)號(hào)。（黃曉英(ying)）
