“你(ni)知道(dao)公司(si)的(de)安全(quan)核(he)心(xin)價(jià)(jia)值(zhi)觀(guan)是什么(me)嗎？”

“員(yuan)工生(sheng)命安(an)全與健(jian)康(kang)高(gao)于一(yi)切(qie)”

“請(qǐng)問(wèn)你(ni)的(de)安全職(zhi)責(zé)是(shi)什(shen)么？”

……

連(lian)日來(lái)(lai)，在陜化公(gong)司(si)掀(xian)起(qi)了(le)全員學(xué)(xue)習(xí)安(an)全(quan)文(wen)化理念與安(an)全(quan)職(zhi)責(zé)(ze)的熱潮，通過(guò)“宣貫(guan)+塑(su)培”來(lái)(lai)內(nèi)(nei)化(hua)思(si)想(xiang)、外(wai)化行為(wei)，不斷提(ti)高(gao)所有員(yuan)工(gong)的安(an)全(quan)意(yi)識(shí)(shi)和安(an)全責(zé)(ze)任，把“安(an)全第一(yi)”的(de)思(si)想成(cheng)為每個(gè)(ge)員(yuan)工的自覺意(yi)識(shí)。

理(li)念文(wen)化是安全(quan)文(wen)化的(de)先導(dǎo)，為(wei)扎實(shí)(shi)推(tui)進(jìn)(jin)安全文化(hua)與(yu)風(fēng)(feng)險(xiǎn)管(guan)控(kong)品牌(pai)建(jian)設(shè)(she)工(gong)程(cheng)，全(quan)面(mian)提升各層(ceng)級(jí)人(ren)員安全(quan)理念(nian)、安全思維和安全認(rèn)識(shí)水平，陜化(hua)公(gong)司安(an)全文化建(jian)設(shè)工作小組(zu)在(zai)前(qian)期(qi)充(chong)分(fen)調(diào)研、梳理(li)和(he)提煉的(de)基礎(chǔ)(chu)上，制定發(fā)布(bu)了(le)公(gong)司(si)安(an)全(quan)理(li)念體(ti)系(xi)，包(bao)括(kuo)安(an)全核心(xin)價(jià)(jia)值(zhi)觀(guan)、安全(quan)愿(yuan)景、安(an)全(quan)使(shi)命(ming)、安(an)全(quan)目標(biāo)、安全預(yù)(yu)控理念、安全責(zé)(ze)任(ren)理(li)念、安全執(zhí)行(xing)理(li)念(nian)、安(an)全塑(su)培(pei)理念(nian)、安(an)全操作(zuo)理(li)念(nian)、安(an)全親(qin)情(qing)理念(nian)十(shi)個(gè)方(fang)面。

從宣(xuan)講開始(shi)，全(quan)員(yuan)學(xué)(xue)習(xí)營(yíng)(ying)造氛(fen)圍?！拔幕?guan)控(kong)企(qi)業(yè)安全，特別強(qiáng)調(diào)安全理念(nian)的(de)引(yin)領(lǐng)，陜(shan)化(hua)公司要不(bu)斷總(zong)結(jié)(jie)概(gai)括(kuo)出(chu)一些(xie)安(an)全(quan)理念(nian)，用安(an)全(quan)理念去(qu)引導(dǎo)(dao)員(yuan)工(gong)改(gai)變(bian)安全觀(guan)念！”在(zai)公司(si)召開的“安(an)全(quan)文化(hua)理念”解讀培(pei)訓(xùn)會(huì)上(shang)，中(zhong)港金邦公司(si)總經(jīng)理(li)薛立(li)新對(duì)十大安全(quan)理(li)念(nian)的(de)釋義進(jìn)行(xing)了詳細(xì)(xi)解(jie)讀(du)，還從(cong)貫(guan)徹(che)新(xin)思(si)想新理(li)念、落(luo)實(shí)中(zhong)央(yang)決策部署(shu)、健全安(an)全(quan)生產(chǎn)(chan)責(zé)(ze)任(ren)體(ti)系、強(qiáng)(qiang)化(hua)新問(wèn)(wen)題新(xin)風(fēng)(feng)險(xiǎn)(xian)的防(fang)范(fan)應(yīng)對(duì)、加大對(duì)(dui)違(wei)法(fa)行(xing)為的懲(cheng)處力(li)度等五(wu)個(gè)(ge)方(fang)面(mian)，將(jiang)新(xin)《安(an)全(quan)生(sheng)產(chǎn)法(fa)》的修訂(ding)內(nèi)(nei)容(rong)與理念(nian)宣講有(you)機(jī)(ji)結(jié)(jie)合(he)。此外，近(jin)期各單位(wei)通(tong)過(guò)(guo)采(cai)取(qu)集中宣(xuan)講(jiang)的(de)方(fang)式(shi)，結(jié)合(he)培(pei)訓(xùn)(xun)、會(huì)議、事故案(an)例學(xué)(xue)習(xí)、快問(wèn)(wen)快答(da)等形(xing)式(shi)對(duì)安全理念(nian)進(jìn)(jin)行了宣講。

用(yong)檢(jian)查量化，理念(nian)引領(lǐng)行為(wei)養(yǎng)(yang)成。自(zi)11月8日起(qi)，安(an)全文化建(jian)設(shè)(she)項(xiàng)目(mu)小(xiao)組(zu)深(shen)入各(ge)單(dan)位(wei)抽查公司領(lǐng)導(dǎo)(dao)、各部(bu)門和(he)分廠領(lǐng)導(dǎo)(dao)學(xué)(xue)習(xí)掌握情(qing)況，提(ti)問(wèn)(wen)了安(an)全理念(nian)與(yu)安全職責(zé)。兩(liang)項(xiàng)內(nèi)(nei)容(rong)均分為“合(he)格(ge)”“不(bu)合(he)格(ge)”兩(liang)個(gè)(ge)標(biāo)(biao)準(zhǔn)，將(jiang)對(duì)“不合格(ge)者”進(jìn)(jin)行(xing)補(bǔ)考(kao)，第(di)二(er)次查(cha)出不(bu)合格者，給(gei)予(yu)考核(he)。檢查過(guò)程中，檢(jian)查(cha)組(zu)從(cong)安(an)全管理(li)的角度解釋安(an)全理念的(de)意(yi)義(yi)，也(ye)指導(dǎo)了(le)如(ru)何有(you)效(xiao)通(tong)過(guò)夯(hang)實(shí)(shi)全(quan)員(yuan)安(an)全職責(zé)來(lái)(lai)落(luo)實(shí)(shi)單(dan)位(wei)安(an)全(quan)生(sheng)產(chǎn)主(zhu)體(ti)責(zé)任(ren)。據(jù)悉(xi)，各單位也(ye)開展(zhan)了(le)自(zi)查，通(tong)過(guò)(guo)各種形式組織(zhi)考試并記(ji)錄考試情(qing)況(kuang)。

長(zhǎng)(zhang)風(fēng)(feng)破(po)浪會(huì)有時(shí)，直(zhi)掛云(yun)帆(fan)濟(jì)滄海。安(an)全(quan)文化體(ti)系(xi)建設(shè)任(ren)重(zhong)而道遠(yuǎn)(yuan)，安全發(fā)展、和(he)諧發(fā)展作為企業(yè)(ye)可持(chi)續(xù)發(fā)展的核心(xin)戰(zhàn)(zhan)略(lve)，離不(bu)開先進(jìn)(jin)安全文化的引領(lǐng)。陜(shan)化公(gong)司通過(guò)(guo)理(li)念(nian)宣(xuan)貫、安(an)全引領(lǐng)(ling)、知(zhi)識(shí)培(pei)訓(xùn)(xun)、環(huán)境(jing)建(jian)設(shè)(she)、標(biāo)(biao)準(zhǔn)化執(zhí)(zhi)行以(yi)及員工(gong)行為養(yǎng)成(cheng)等綜(zong)合塑(su)培工作(zuo)，從根本(ben)上塑造(zao)本質(zhì)安(an)全型員(yuan)工和本(ben)質(zhì)(zhi)安全型(xing)企(qi)業(yè)，從而(er)實(shí)現(xiàn)(xian)用文(wen)化管控(kong)安(an)全(quan)，為(wei)把陜化建成“員(yuan)工幸福、同行尊(zun)重”的一流化工(gong)企業(yè)(ye)奠(dian)定(ding)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(劉艷）