賈健喜首先對(dui)檢修(xiu)奮(fen)戰(zhàn)(zhan)在(zai)生產(chǎn)(chan)一線的職工和(he)默默(mo)付(fu)出(chu)的(de)家(jia)屬(shu)表示(shi)感(gan)謝(xie)，向(xiang)為暑(shu)托(tuo)班辛勤工作(zuo)的老師(shi)和工(gong)作(zuo)人(ren)員表示慰(wei)問。同時要(yao)求(qiu)要堅(jian)定(ding)不移落實(shi)我為(wei)職(zhi)工辦實(shi)事(shi)的宗(zong)旨，工(gong)會要(yao)進(jin)一(yi)步開(kai)拓辦(ban)班思路，創(chuàng)(chuang)新(xin)服(fu)務(wu)載體(ti)，有效(xiao)整合資源，創(chuàng)(chuang)造(zao)更(geng)加(jia)美(mei)好的(de)工作、生活環(huán)(huan)境。各相(xiang)關(guan)單(dan)位要嚴(yan)密(mi)組織(zhi)、制(zhi)定預案、加(jia)強培訓、責(ze)任(ren)到人，確(que)保暑托班活動全程(cheng)安全(quan)，給小(xiao)朋友搭建(jian)健(jian)康成(cheng)長的(de)平臺(tai)。

活(huo)動(dong)現(xiàn)場，老(lao)師代(dai)表徐(xu)敏、家(jia)長(zhang)袁(yuan)廳(ting)代表(biao)分別發(fā)言(yan)，趙(zhao)芊嶼小(xiao)朋(peng)友代(dai)表全(quan)體(ti)同學對公司(si)關(guan)懷表(biao)達(da)了(le)感謝(xie)，并(bing)表(biao)示(shi)將珍(zhen)惜(xi)這次學(xue)習(xi)的(de)機會，聽老師的(de)話(hua)，不做(zuo)危(wei)險(xian)的事(shi)情(qing)，請家長(zhang)放(fang)心。隨后(hou)，老師向(xiang)各(ge)位家(jia)長介(jie)紹(shao)了課(ke)程(cheng)安排(pai)、宣(xuan)讀(du)了(le)管理(li)制度、強(qiang)調(diao)了(le)暑(shu)期(qi)期(qi)間(jian)活動安全注意事(shi)項，家(jia)長(zhang)分批次參觀(guan)了(le)各(ge)教(jiao)室(shi)，簽(qian)訂了(le)安(an)全責(ze)任書(shu)。

據(jù)悉(xi)，公(gong)司(si)工會(hui)經(jīng)(jing)過前期摸(mo)底(di)調查，共有(you)126名年(nian)齡為(wei)年(nian)滿(man)5-12周歲的職(zhi)工(gong)子(zi)女(nv)報名參加，暑托班以(yi)“公(gong)益(yi)性、安(an)全性、規(guī)(gui)范(fan)性(xing)、服(fu)務性”為基本(ben)要(yao)求(qiu)，納入工(gong)會(hui)年度(du)服(fu)務(wu)職(zhi)工(gong)民生(sheng)實事(shi)重(zhong)點項(xiang)目(mu)。為打(da)造小朋(peng)友喜歡(huan)的(de)環(huán)境(jing)，公(gong)司(si)工會對職工培訓中(zhong)心(xin)一樓室內進(jin)行(xing)了(le)全(quan)新(xin)裝(zhuang)修(xiu)，設有學(xue)習(xi)區(qū)、娛(yu)樂區(qū)(qu)和休閑(xian)區(qū)三(san)個區(qū)(qu)域，教(jiao)室區(qū)設置(zhi)教(jiao)室(shi)6間，供孩子學習培(pei)訓(xun)、組織(zhi)各(ge)類(lei)文體(ti)活(huo)動。娛(yu)樂(le)區(qū)(qu)設有(you)兒(er)童(tong)玩具(ju)、樂(le)高、健身(shen)器(qi)材。休閑區(qū)書屋內(nei)有兒童(tong)讀(du)物近500冊(ce)供小(xiao)朋(peng)友閱讀(du)分享。開班(ban)前(qian)邀(yao)請公司消(xiao)防(fang)隊、醫(yī)院對暑(shu)托班工作人(ren)員進行安(an)全(quan)消防(fang)、急救(jiu)處(chu)理(li)的專業(yè)培(pei)訓以(yi)保(bao)證(zheng)孩子(zi)的(de)安全(quan)。

據(jù)(ju)了(le)解(jie)，工會前期以(yi)招募(mu)“專業(yè)(ye)+愛(ai)心(xin)”志愿(yuan)者(zhe)形式報(bao)名(ming)，遴(lin)選、培(pei)訓(xun)、組織(zhi)了(le)一(yi)支有(you)耐(nai)心(xin)、有(you)特(te)長(zhang)的(de)專(zhuan)業(yè)(ye)教(jiao)師(shi)輔導(dao)作(zuo)業(yè)，大(da)學生、退(tui)休職工(gong)為后(hou)勤(qin)保(bao)障(zhang)的(de)生(sheng)活老師隊伍(wu)。暑(shu)托(tuo)班(ban)是(shi)具(ju)備(bei)托管(guan)服(fu)務(wu)與興(xing)趣(qu)培(pei)養(yǎng)(yang)相(xiang)結合(he)的(de)公益(yi)性(xing)服務(wu)，工(gong)會對孩(hai)子(zi)全(quan)天(tian)作息時(shi)間進(jin)行了(le)詳(xiang)細(xi)安排，按課業(yè)(ye)輔導(dao)需(xu)求(qiu)分(fen)為“知禮(li)班(ban)”、“守信(xin)班(ban)”、“勤(qin)學(xue)班”、“篤(du)行(xing)班(ban)”，課(ke)業(yè)(ye)之(zhi)外(wai)還(hai)開設(she)了“運(yun)動達人”籃(lan)球(qiu)班(ban)、“妙(miao)語(yu)連珠(zhu)”口才(cai)班(ban)、“輕(qing)歌曼(man)舞(wu)”舞蹈(dao)班、“妙筆(bi)生(sheng)花”繪畫班(ban)、“端莊(zhuang)淡雅(ya)”書(shu)法(fa)班等趣(qu)味性(xing)課(ke)程，此(ci)外(wai)暑托(tuo)班(ban)還將(jiang)開(kai)設(she)每周(zhou)一(yi)次包(bao)括紅色(se)傳承(cheng)、文(wen)化(hua)講堂(tang)、衛(wèi)(wei)生安全(quan)、體(ti)育強身(shen)、藝術天(tian)地等的社(she)會實(shi)踐活(huo)動(dong)。讓孩(hai)子(zi)在學習和(he)玩耍(shua)中(zhong)收獲知(zhi)識(shi)和(he)友誼(yi)，促(cu)進(jin)孩(hai)子(zi)的(de)綜合(he)能(neng)力提升(sheng)。

暑(shu)托(tuo)班(ban)管(guan)理(li)員(yuan)鄒(zou)永(yong)旺(wang)介紹，今年由(you)于(yu)疫(yi)情防控的(de)需要(yao)，開班(ban)前對所(suo)有(you)場館(guan)進行(xing)了(le)消殺(sha)，查看(kan)所(suo)有人員核(he)酸報告(gao)及健康(kang)行程情(qing)況，制定(ding)新(xin)冠肺炎疫(yi)情防(fang)控(kong)應急(ji)預(yu)案(an)，建立衛(wèi)(wei)生消(xiao)毒(du)防疫臺賬，每(mei)天(tian)對(dui)定點對(dui)老(lao)師(shi)、學(xue)生、工作人(ren)員查看(kan)體(ti)溫，讓(rang)學(xue)生和(he)家(jia)長(zhang)們安心、放(fang)心(xin)。

民有所(suo)求(qiu)，我有(you)所(suo)為。陜化公司成(cheng)立(li)的愛(ai)心公(gong)益暑(shu)托(tuo)班，讓孩(hai)子(zi)有(you)了(le)安全(quan)可靠的去處，可(ke)以盡情(qing)享(xiang)受(shou)安全(quan)快樂(le)的暑(shu)假，有(you)效提(ti)升(sheng)服務(wu)力(li)度(du)，彰顯暖心溫(wen)度，為(wei)公(gong)司(si)職(zhi)工子(zi)女(nv)打造(zao)暑期(qi)第二個(ge)“溫馨(xin)之(zhi)家”。是公司精(jing)準服(fu)務又(you)一舉(ju)措(cuo)，點亮(liang)了職工(gong)子(zi)女(nv)暑(shu)期生活，增(zeng)強(qiang)了職(zhi)工(gong)群眾(zhong)的獲得(de)感、幸福感(gan)、安(an)全(quan)感(gan)。（工(gong)會(hui)辦(ban)公(gong)室? 王(wang)華）