???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????
新(xin)華(hua)社(she)北京(jing)2021年(nian)5月25日電(dian) 近(jin)日,中共中(zhong)央辦(ban)公(gong)廳印(yin)發(fā)(fa)《關(guān)(guan)于(yu)在全(quan)社(she)會(huì)(hui)開(kāi)展(zhan)黨史、新(xin)中國(guó)(guo)史、改革(ge)開(kāi)(kai)放(fang)史(shi)、社會(huì)(hui)主(zhu)義(yi)發(fā)(fa)展(zhan)史(shi)宣傳(chuan)教(jiao)育的(de)通(tong)知》,對(duì)在中國(guó)(guo)共產(chǎn)(chan)黨成立100周(zhou)年之際(ji)開(kāi)展(zhan)“四(si)史”宣(xuan)傳教育作出安排(pai)部署。
《通(tong)知(zhi)》強(qiáng)(qiang)調(diào)(diao),要(yao)高(gao)舉(ju)中(zhong)國(guó)特色社(she)會(huì)主義(yi)偉(wei)大旗(qi)幟(zhi),以馬(ma)克(ke)思(si)列(lie)寧(ning)主義(yi)、毛澤(ze)東思想、鄧小(xiao)平(ping)理論、“三(san)個(gè)(ge)代(dai)表”重要(yao)思(si)想(xiang)、科(ke)學(xué)(xue)發(fā)展(zhan)觀、習(xí)近(jin)平(ping)新時(shí)代(dai)中(zhong)國(guó)(guo)特(te)色社(she)會(huì)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指導(dǎo)(dao),深(shen)入(ru)貫(guan)徹落實(shí)黨(dang)的(de)十九大(da)和十(shi)九(jiu)屆(jie)二中、三中、四中、五中全會(huì)(hui)精神,增強(qiáng)“四個(gè)(ge)意(yi)識(shí)”、堅(jiān)定(ding)“四(si)個(gè)自(zi)信(xin)”、做(zuo)到(dao)“兩(liang)個(gè)維(wei)護(hù)”,圍繞慶祝(zhu)中國(guó)(guo)共產(chǎn)(chan)黨(dang)成(cheng)立(li)100周(zhou)年(nian),在全社會(huì)(hui)廣(guang)泛開(kāi)(kai)展黨史(shi)、新(xin)中(zhong)國(guó)(guo)史(shi)、改革開(kāi)放(fang)史(shi)、社會(huì)(hui)主(zhu)義(yi)發(fā)展史(shi)宣(xuan)傳教育(yu),普及黨史知識(shí),推動(dòng)(dong)黨史學(xué)(xue)習(xí)教育深(shen)入(ru)群眾、深入(ru)基(ji)層(ceng)、深入人(ren)心(xin),引(yin)導(dǎo)廣(guang)大(da)人(ren)民群眾(zhong)深(shen)刻認(rèn)(ren)識(shí)中(zhong)國(guó)共(gong)產(chǎn)(chan)黨(dang)為(wei)國(guó)家和民(min)族作(zuo)出(chu)的(de)偉(wei)大貢獻(xiàn)(xian),深(shen)刻(ke)感(gan)悟中(zhong)國(guó)共(gong)產(chǎn)黨始(shi)終不渝(yu)為(wei)人民(min)的初(chu)心(xin)宗(zong)旨(zhi),學(xué)習(xí)(xi)中國(guó)共產(chǎn)(chan)黨推進(jìn)馬(ma)克思主(zhu)義(yi)中(zhong)國(guó)化(hua)形(xing)成(cheng)的重大理論成果,傳承中國(guó)(guo)共(gong)產(chǎn)黨(dang)在(zai)長(zhǎng)(zhang)期(qi)奮斗(dou)中鑄就(jiu)的(de)偉(wei)大精神(shen),堅(jiān)(jian)定(ding)不移聽(tīng)(ting)黨話、跟(gen)黨走,在全面建設(shè)(she)社(she)會(huì)(hui)主(zhu)義(yi)現(xiàn)代化國(guó)(guo)家偉(wei)大(da)實(shí)(shi)踐中(zhong)建(jian)功立業(yè)(ye)。
《通知(zhi)》明確(que),要(yao)以學(xué)習(xí)(xi)宣傳貫徹習(xí)近平(ping)新時(shí)代中(zhong)國(guó)(guo)特色(se)社(she)會(huì)(hui)主義思想(xiang)為主(zhu)線,準(zhǔn)(zhun)確(que)把握這一(yi)重要(yao)思(si)想的理(li)論邏(luo)輯(ji)、歷史(shi)邏輯(ji)、實(shí)踐邏輯(ji),深(shen)入(ru)領(lǐng)會(huì)(hui)這(zhe)一重(zhong)要(yao)思(si)想的(de)歷(li)史地位和重(zhong)大(da)意義,不斷(duan)增進(jìn)政治(zhi)認(rèn)(ren)同、思(si)想認(rèn)同(tong)、理(li)論認(rèn)同、情感(gan)認(rèn)同。深入(ru)學(xué)習(xí)(xi)領(lǐng)(ling)會(huì)(hui)習(xí)(xi)近(jin)平(ping)總書(shū)(shu)記關(guān)于(yu)黨(dang)史、新(xin)中(zhong)國(guó)史、改(gai)革(ge)開(kāi)放史(shi)、社(she)會(huì)主義(yi)發(fā)展(zhan)史的(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述,特別(bie)是(shi)在(zai)黨史學(xué)習(xí)教(jiao)育(yu)動(dòng)員大會(huì)(hui)、慶(qing)祝(zhu)中(zhong)國(guó)共(gong)產(chǎn)黨(dang)成(cheng)立100周年大會(huì)(hui)上(shang)的(de)重要(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)神(shen),及(ji)時(shí)(shi)跟進(jìn)學(xué)(xue)、前后(hou)貫通學(xué)(xue)、聯(lián)系(xi)實(shí)際(ji)學(xué)。要(yao)把握(wo)“四史(shi)”宣(xuan)傳(chuan)教育(yu)內(nèi)(nei)涵,注重內(nèi)容(rong)上(shang)融(rong)會(huì)貫(guan)通(tong)、邏(luo)輯上環(huán)(huan)環(huán)相扣,引(yin)導(dǎo)廣(guang)大人(ren)民(min)群(qun)眾特別是(shi)青少(shao)年弄清(qing)楚(chu)中(zhong)國(guó)(guo)共(gong)產(chǎn)黨為什么(me)能(neng)、馬(ma)克思(si)主(zhu)義為(wei)什(shen)么(me)行(xing)、中國(guó)(guo)特(te)色社會(huì)(hui)主(zhu)義(yi)為什(shen)么好(hao)等基(ji)本(ben)道(dao)理,加深對(duì)黨的(de)歷(li)史(shi)的(de)理(li)解(jie)和(he)把握(wo),加(jia)深對(duì)(dui)黨的(de)理論的理(li)解(jie)和(he)認(rèn)(ren)識(shí)。
《通(tong)知(zhi)》指(zhi)出,要(yao)組(zu)織好各(ge)項(xiàng)(xiang)宣傳(chuan)教育活動(dòng)。一是(shi)開(kāi)(kai)展讀書(shū)(shu)學(xué)(xue)史(shi)活(huo)動(dòng)。開(kāi)展(zhan)“書(shū)(shu)映(ying)百年(nian)偉(wei)業(yè)(ye)”好書(shū)(shu)薦(jian)讀活(huo)動(dòng)(dong),舉(ju)辦(ban)“紅(hong)色經(jīng)(jing)典(dian)·獻(xiàn)(xian)禮(li)百年”閱讀(du)活(huo)動(dòng),組(zu)織(zhi)“強(qiáng)(qiang)素(su)質(zhì)(zhi)·作(zuo)表(biao)率”讀書(shū)(shu)活(huo)動(dòng),開(kāi)展黨(dang)建文獻(xiàn)專(zhuān)(zhuan)題閱(yue)讀(du)學(xué)(xue)習(xí)(xi)活動(dòng)(dong)。二是(shi)組(zu)織(zhi)基(ji)層(ceng)宣(xuan)講(jiang)活動(dòng)(dong)。廣泛(fan)開(kāi)展百(bai)姓(xing)宣講(jiang),深入基(ji)層開(kāi)展(zhan)巡回(hui)宣(xuan)講(jiang),用小故(gu)事講(jiang)透(tou)大(da)道理(li)。舉辦形勢(shì)(shi)報(bào)(bao)告會(huì)(hui)、“四史”專(zhuān)題(ti)宣講等(deng),邀(yao)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)(dao)干(gan)部(bu)帶頭作(zuo)報(bào)告。三(san)是(shi)開(kāi)(kai)展(zhan)學(xué)(xue)習(xí)體(ti)驗(yàn)活(huo)動(dòng)(dong)。深(shen)入挖掘紅(hong)色文化內(nèi)涵,精心(xin)設(shè)(she)計(jì)(ji)推出一批精(jing)品(pin)展覽(lan)、紅(hong)色(se)旅游(you)精(jing)品線路(lu)、學(xué)習(xí)(xi)體(ti)驗(yàn)(yan)線(xian)路(lu)。組織(zhi)有(you)莊(zhuang)嚴(yán)感(gan)和教育(yu)意(yi)義(yi)的(de)儀式(shi)活動(dòng)(dong),開(kāi)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)科(ke)技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)(hui)實(shí)踐(jian)活動(dòng)。四是(shi)開(kāi)(kai)展致(zhi)敬革命(ming)先烈活(huo)動(dòng)。結(jié)(jie)合烈(lie)士紀(jì)(ji)念日(ri)等重(zhong)要紀(jì)(ji)念(nian)日(ri)及其他傳(chuan)統(tǒng)節(jié)日,組(zu)織(zhi)開(kāi)展祭掃烈士(shi)墓(mu)、敬獻(xiàn)(xian)花籃、宣讀祭(ji)文(wen)、瞻(zhan)仰(yang)遺(yi)物等(deng)活動(dòng)。開(kāi)展(zhan)“為(wei)烈(lie)士(shi)尋(xun)親(qin)”專(zhuān)項(xiàng)(xiang)行動(dòng)(dong),組織(zhi)“心(xin)中的(de)旗(qi)幟(zhi)”等(deng)紅(hong)色講(jiang)解(jie)員(yuan)大賽(sai),弘揚(yáng)英(ying)雄(xiong)精(jing)神(shen)。五(wu)是開(kāi)展(zhan)學(xué)習(xí)先(xian)進(jìn)(jin)模(mo)范活(huo)動(dòng)。集中宣傳發(fā)布(bu)“3個(gè)100杰(jie)出人物”,開(kāi)(kai)展(zhan)黨(dang)和國(guó)家功勛(xun)榮(rong)譽(yù)獲得者(zhe)、時(shí)(shi)代楷模等(deng)先(xian)進(jìn)模(mo)范(fan)學(xué)(xue)習(xí)宣傳活動(dòng)。深入(ru)走(zou)訪(fang)慰問(wèn)老戰(zhàn)(zhan)士、老(lao)同志(zhi)、老(lao)支前(qian)模(mo)范、烈(lie)士(shi)遺(yi)屬等(deng),幫助(zhu)解決(jue)實(shí)際(ji)困(kun)難。六(liu)是開(kāi)(kai)展紅色家(jia)風(fēng)(feng)傳承(cheng)活動(dòng)。發(fā)(fa)揮(hui)文(wen)明家庭(ting)、五(wu)好家(jia)庭、最(zui)美家(jia)庭的(de)示(shi)范帶動(dòng)作用(yong),通(tong)過(guò)巡(xun)講(jiang)、主(zhu)題(ti)展、快閃(shan)、家庭故事匯(hui)等(deng)方(fang)式講述(shu)感人(ren)家風(fēng)(feng)故事(shi)。七(qi)是開(kāi)展(zhan)全民(min)國(guó)(guo)防教(jiao)育活動(dòng)(dong)。組織開(kāi)展(zhan)“邁向(xiang)強(qiáng)(qiang)國(guó)新征程(cheng)·軍民(min)共(gong)筑(zhu)強(qiáng)軍夢(mèng)”巡講,組織軍營(yíng)(ying)開(kāi)(kai)放(fang)活(huo)動(dòng)(dong),抓好(hao)高校和高中學(xué)(xue)生(sheng)軍(jun)訓(xùn),依托國(guó)(guo)防教(jiao)育基(ji)地(di)進(jìn)(jin)行(xing)紅(hong)色研(yan)學(xué),強(qiáng)(qiang)化全民(min)國(guó)(guo)防(fang)觀念(nian)。八是(shi)組織(zhi)群眾性文化(hua)活(huo)動(dòng)。組織美(mei)術(shù)(shu)展、優(yōu)(you)秀影視劇(ju)展播、優(yōu)(you)秀網(wǎng)絡(luò)文藝(yi)作(zuo)品(pin)展示(shi)等活動(dòng),開(kāi)(kai)展(zhan)知(zhi)識(shí)(shi)競(jìng)(jing)賽、演講(jiang)比賽等(deng)活(huo)動(dòng)(dong)。創(chuàng)新實(shí)施文(wen)化惠民(min)工程,開(kāi)展“唱(chang)支山歌給(gei)黨(dang)聽(tīng)(ting)”群眾(zhong)歌詠、廣(guang)場(chǎng)舞(wu)展演(yan)、“村(cun)晚(wan)”等(deng)活(huo)動(dòng)(dong)。
《通(tong)知》強(qiáng)調(diào),各(ge)地(di)區(qū)(qu)各部門(mén)要始終(zhong)把(ba)握(wo)正(zheng)確導(dǎo)向,樹(shù)(shu)立正確歷史觀,準(zhǔn)(zhun)確(que)把(ba)握(wo)黨(dang)史、新(xin)中(zhong)國(guó)史、改革開(kāi)放史(shi)、社(she)會(huì)(hui)主義(yi)發(fā)展史的主(zhu)題(ti)主線(xian)、主(zhu)流(liu)本質(zhì),旗幟鮮(xian)明(ming)反(fan)對(duì)(dui)歷(li)史(shi)虛無(wú)主(zhu)義(yi)。要突出(chu)青少年群(qun)體,把握(wo)青少(shao)年(nian)群體的特(te)點(diǎn)和習(xí)(xi)慣(guan),組織好青少(shao)年學(xué)習(xí)(xi)教育(yu),厚植(zhi)愛(ài)黨愛(ài)(ai)國(guó)愛(ài)社(she)會(huì)主(zhu)義的情感,讓(rang)紅(hong)色基因、革(ge)命薪(xin)火(huo)代代(dai)傳(chuan)承。要豐富(fu)活(huo)動(dòng)載體(ti),發(fā)(fa)揮愛(ài)(ai)國(guó)(guo)主(zhu)義(yi)教育基地作(zuo)用(yong),著(zhe)力(li)打造(zao)精(jing)品(pin)陳列,精(jing)心設(shè)計(jì)活動(dòng)(dong)內(nèi)容和(he)載(zai)體,增強(qiáng)(qiang)教育(yu)感染(ran)力(li)。要(yao)用好(hao)網(wǎng)絡(luò)(luo)平(ping)臺(tái),發(fā)揮融(rong)媒(mei)體(ti)優(yōu)(you)勢(shì)(shi),制作播(bo)出(chu)一(yi)批接(jie)地(di)氣、易傳播、群眾愛(ài)(ai)聽(tīng)(ting)愛(ài)(ai)看的網(wǎng)(wang)絡(luò)文化(hua)產(chǎn)品(pin)和(he)文(wen)藝作(zuo)品(pin)。要加(jia)強(qiáng)統(tǒng)(tong)籌協(xié)調(diào),把“四(si)史”宣傳(chuan)教育同(tong)黨(dang)史學(xué)習(xí)教育、“永(yong)遠(yuǎn)(yuan)跟(gen)黨走”群(qun)眾性主題宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)活動(dòng)等(deng)有機(jī)(ji)結(jié)(jie)合(he)起來(lái)(lai),相(xiang)互(hu)促進(jìn)、相(xiang)得(de)益(yi)彰(zhang)。嚴(yán)格執(zhí)(zhi)行(xing)中(zhong)央(yang)八(ba)項(xiàng)規(guī)(gui)定及其(qi)實(shí)施(shi)細(xì)(xi)則(ze)精(jing)神(shen),堅(jiān)決克服(fu)形式主(zhu)義、官(guan)僚主(zhu)義。加(jia)強(qiáng)(qiang)安(an)全(quan)管(guan)理,做好(hao)新(xin)冠肺炎(yan)疫情(qing)防控(kong)工(gong)作,確(que)保宣傳教育各(ge)項(xiàng)工作(zuo)安全有(you)序(xu)。
???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????